【byb.cn 】（来源：生命时报）社交能力强 语言发育好 能解决问题 会玩的孩子有前途

　　南京市妇幼保健院研究员 郑 蓉 □ 陈林烽 编 译

　　《生命时报》 2024-07-12 第1815期 第10版

　　如今，越来越多的儿童沉迷于手机等电子产品，玩耍的时间越来越少。新加坡内政部兼社会及家庭发展部政务部长孙雪玲在该国《海峡时报》撰文呼吁，让孩子多玩耍，嬉戏玩耍不是浪费时间，而是对学习的补充，可为儿童健康成长奠定基础。

　　新加坡一项从产前阶段开始的针对儿童的研究已经进行了15年。结果表明，人际关系特别是在早期，可为孩子终身成长和发展奠定基础，缓解各种有害压力。很多证据表明，儿童早期玩耍对大脑、社交、语言及情感发育等都会产生积极影响。无独有偶，加拿大莱斯布里奇大学研究员塞尔吉奥·佩利斯博士完成的一项研究发现，玩耍的经历会改变儿童大脑前端神经元的连接，对调节情绪、制定计划和解决问题具有积极影响。佩利斯博士表示，儿童大脑的健康发育离不开大量的“自由游戏”（玩耍）。玩耍过程中，无需教练、无需裁判也无需任何既定规则。玩耍过程中，孩子大脑前叶皮质可建立新的回路，以帮助其驾驭相对复杂的社交互动。儿童心理学家让·皮亚杰说：“玩耍是孩子最重要的工作。”并且，玩耍的好处并不会随着幼儿期的结束而停止。玩耍不仅有益儿童期学习，还会对其未来生活、爱情及事业产生积极影响。

　　在孩子玩耍时，建议家长做到以下几点。第一，确保安全。安全是孩子自由玩耍和探索的前提，家长要确保孩子玩耍环境中没有尖锐的边角、危险的物体或易滑倒的地面。第二，陪伴而不干预。很多家长一旦参与到陪伴玩耍的过程中，就忍不住出手“指导”。比如，孩子在搭积木，妈妈在旁边说：“来，把红色的放上去，一只手要扶着积木，不然倒下来了。”如果孩子总是被指导或纠正，那么他很有可能会停止创造性地玩耍，或者会对大人产生抵触情绪。所以，家长在孩子玩耍时，可以陪伴在旁，但不要打断全身心投入游戏中的孩子，给予他优质的游戏时间。第三，支持孩子自己解决问题。家长应该意识到，孩子在玩耍中遇到问题是正常的，在处理这些挑战的过程中，孩子会发展出解决问题的技巧和能力。如果家长出手帮助孩子解决问题，反而会剥夺了他学习和思考的机会。第四，鼓励孩子与同伴玩耍。经常和同龄人一起玩耍可以帮孩子发展社交技能，学习合作和理解他人感受。家长要创造这种机会，比如，带孩子参与社区活动、邀请朋友到家里玩等。