【byb.cn 】(来源：郑州晚报)"就像做梦一样，不敢相信。李老师就这么突然走了，很多同学都哭了，夜里睡觉我还梦见俺李老师。"九(二)班学生李玉婷痛哭起来。25日上午，36岁的中牟县外国语学校初三班主任李军胜因病猝然离世。在离世前，心口疼痛的他还在坚持给学生们上课。(3月27日《郑州晚报》)

 

　　上班期间胸口疼痛，按照常理来说，应该先去医院查看一下，这是人之常情，说得生动些，身体是革命的本钱，教师不保养好身体，怎么才能够长期的为学生服务呢?但这位老师选择了忍痛坚持上课，最终导致了不幸的发生。

 

　　实际上，这是工作比生命重要的一种体现，很多年纪大些的人都有一定的经验，那就是，小时候很多人读书时都是忍着病坚持上学，似乎，没有什么比上学更重要。其实，这完全是一种应试教育下的畸形表现。老师忍痛上课也是如此。

 

　　之所以有这样的局面发生，很大程度上源自我们教育的宣传，那就是老师是蜡烛要有奉献精神，燃烧自己成就他人。这种奉献当然很高贵，但前提是必须保证自身的健康，忍痛上课是一种教育的短视。然而，现实中我们发现这种现象是那么普及，而且是那么备受欢迎，且不说一些重病的老师牺牲自己去上课，就是平时里，也出现了好多老师带病上课，打着吊瓶上课的情况，此类事情举不胜举。比如，3月12日，盐城网友发帖称赞一位女教师说"(江苏盐城)响水县双港镇一教师边挂水边上课，这样的教师才是最美的。"记者调查后获知，这位女教师是位农村小学教师，当天她在医务室打吊水，到上课时间便将吊水瓶移到了教室。

 

　　老师这种奉献精神的确让人感动，但却不应该赞扬这种行为，老师有病了就该治病，课可以由其他老师代替。就算空两节课，学生就落下学业了吗?这样的教育岂不是很应试化吗?试想，如果老师都这样牺牲自身的健康，导致身体亏空了，我们的孩子又有谁来教课呢?

 

　　可以说，老师是一种崇高的工作，但也是一种职业。这个职业绝对不能透支老师的健康，然而，我们又不难发生，这种透支又那么普遍，试想5.40就到岗，晚上很晚才回家的老师又有多少呢?

 

　　细心的网友会发现，这种透支自身健康而上课的老师多是发生在县城以下，更多的是在农村，这些地方老师稀缺，课业负担大。以笔者的一个小学教师朋友来说，他一周22节课，除此之外还有一些学生活动要组织等等。透支身体来教学可见一斑。

 

　　由此来说，希望相关教育部门和宣传部门在宣传蜡烛精神时能够克制一些，在呼吁老师奉献时，能够加大对教育的投入，缓解一下老师，尤其是农村教师的工作压力，让他们健康地工作，快乐的工作。