新华网北京１１月１１日专电（记者潘煦）为什么多数中年人秃顶的位置大都在头后顶及两侧前额，而有些秃顶的人相对比较聪明？人在吵架时喜欢摔东西的根源是什么？为什么呐喊、聊天有助于释放压力？为什么六岁前的儿童的学习能力超强？中国神经学学者程曙在他的“神经系统曙论”中对于人脑之谜给予解释，成就一家之言 。

    　程曙经过多年研究认为：短期记忆是一个具有信息整合、中转、临时存储的工作平台。他将短期记忆命名为“临时存转整合平台”。它是人脑中被使用的最为频繁的区域，把从全身的各种感受器（如眼、耳）输入待处理的信息，整合为一个完整协调的信息，再送至全身各效应器（如声带、心肌、眼肌、臂肌），使相关器官（如手、眼球）产生相应的协调一致的行动。

    　“临时存转整合平台”至少位于人脑的两个主要区域，前额叶（大约在人的前额，左右半球都有，主要涉及语言、逻辑判断、分析、推理、综合等）及顶叶（大约在头顶的位置，左右半球都有，主要涉及视觉信息）。为什么现代社会许多男人秃顶的位置在大脑的前额及后顶，其原因就是大脑中被使用最频繁的“临时存转整合平台”正好位于这两个区域。

    　而根据神经系统可塑性的特点，临时存转整合被使用得越多，其处理过的问题的类型越多，其容量会越来越大，这也是为什么通常看起来秃顶的人给人感觉比较聪明的原因之一。

    　程曙解释说，人体各种形式的肌肉活动都是信息输出效应器的表现，因此都有助于平衡临时存转整合平台的信息压力，如聊天、倾诉、摔东西、写作、绘画、歌唱、体育运动等等。现代心理学研究也证明，时不时吵架的夫妻比很少吵架的夫妻的关系要维持得更长久。

    　为什么婴幼儿和儿童的新知识吸收能力非常强，而成年人相对较差？初生婴儿脑内有大量沉默突触，只要施加电位刺激，即能快速转变为有功能的活动突触。婴儿所听到、看到、闻到、触到的每一件新事物，都会通过其身上的各种感受器转变成相关的动作电位，送往其中枢神经系统中，从而刺激大量沉默突触，并使之能够快速地转化为功能突触。成年人脑部没有沉默突触，在学习新知识时，是在两个没有任何连接的神经元之间新建起突触，形成连接。这种连接形成的速度较慢。因此，成年人知识的吸收能力相对较差。

    　至于哪些沉默突触会被激活，取决于婴幼儿及儿童在实际生活中的各种经历。这就是３岁时被切除了半边左脑的荷兰女孩能够熟练掌握两门外语的原因。因此，６岁前脑部有残疾或被部分切除的儿童，只要通过积极培养，能够恢复正常人的智力。

    　根据沉默突触智力基础理论及神经系统的可塑性理论，对于成年的植物人、中风患者，从理论上来说可以恢复其正常的脑功能。对于其受损的神经功能网络所相关的功能，只要多给予长时间的、反复的相关信息的刺激，是有可能帮助其神经系统重新生成相关的神经元、突触及神经功能网络块的。但现实中，这类患者之所以较难恢复，是因为社会、家庭较少长时间给予其反复的相关信息的刺激。