【byb.cn 】（来源：生命时报）父母影响差不多 后天培养更重要

　　受访专家：

　　湖北省妇幼保健院儿童保健科主任医师 汪 鸿

　　本报记者 张筱悦

　　《生命时报》 2022-12-13 第1664期 第10版

　　常言道“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，说的就是基因的力量。但实际生活中，很多人发现，自己上学时明明成绩很好，或者特别擅长某个领域，但孩子的表现却不尽人意，难道智商不随父母吗？还有说法称，“男孩智商随妈，女孩随爸”，事实究竟如何呢？

　　湖北省妇幼保健院儿童保健科主任医师汪鸿告诉《生命时报》记者，总体来说，先天遗传因素对孩子智商的影响占60%左右，但遗传本身存在很多不确定性，所以父母智商高，孩子不一定也高。有研究显示，X 染色体上有几百个与大脑发育相关的基因。从染色体构成来看，女孩是XX（一条来自父亲，一条来自母亲），而男孩染色体为XY（X染色体来自母亲），所以，理论上男孩智商受母亲影响更大一些。统计显示，父亲和儿子智商的相关度为 0.411，母亲和儿子为 0.443（相关度越接近 1 表示越有关系）。也就是说，父母双方对孩子智商的影响差不多。

　　需要说明的是，即便有的孩子看似不像父母那般优秀，也不一定违背了“遗传法则”，主要是因为大多数人对智商的理解过于片面。生活中很多家长评估孩子的智商和表现往往是看学习成绩，成绩不好就认为孩子不聪明，但实际上，智商包含了一个人的综合能力，是一种多维度的评估，比如逻辑、语言表达、推理、空间思维、反应力等，有些孩子可能只是某些方面表现不佳，但在其他方面十分突出。此外，学习成绩的好坏也不全由智商决定，还受兴趣、动机、习惯、方法等多方面因素的影响。所以，学习成绩不好不能说明孩子智商低，很可能是他没找对学习方法，抑或是没有发现学习的乐趣，不愿意学习。

　　然而，生活中很多家长在教育孩子时容易产生“智商焦虑”，即当孩子某方面表现不理想时，就担心他是不是不聪明，以后难有成就？对此，汪鸿表示，普通人的智商都是呈正态分布的，也就是说大部分人都处于中间状态，高智商和低智商的人都是少数。虽说智商的高低很大程度上受先天因素影响，但只要在正常人群范围内，智商的差异对学习成绩和个人成就的影响相对较小，更重要的是后天的培养。想让孩子尽可能多地发掘自己的智商潜力，家长可以从以下方面着手。

　　1.两岁半前注重大脑开发

　　汪鸿说，从孕育胚胎到出生后两岁是人最重要的“生命早期一千天”，孩子的大脑发育基本完成，二岁半智商基本定型。然而很多家长往往在孩子长大上学后才开始尝试给孩子“补脑”，或是“开发智力”，其实已经有点晚了。建议家长们在孩子两岁半以前注重大脑的开发。比如早期多与孩子做一些小游戏，进行多感官的培养，通过调动听觉、视觉、触觉等来刺激大脑神经。在孩子学会走路以后，多带孩子运动，尤其是做一些精细运动（如抓取），同样有助于大脑的开发。或是带孩子参加一些社交，多与他人互动，锻炼大脑。也要注意带孩子定期体检，进行神经心理行为评估，了解其发育情况。

　　2.两岁半以后加强培养

　　当孩子大脑发育成熟以后，基本到了快上幼儿园的年龄，此时家长要开始培养孩子的良好习惯和行为，教会孩子正确的价值观和待人处事的方法，比如早睡早起养成良好作息、与人相处恭谦友善、学习上多思多问等，这些行为习惯对孩子后天的发展更为重要。除此之外，家长们在教育孩子时要多些鼓励。汪鸿说，很多“学霸”家长总觉得自己的孩子不够优秀，很可能是期待过高。每个孩子都有自己的闪光点，家长要尝试发现孩子身上的优点，帮他发挥所长，最大程度挖掘潜能，成为更好的自己。