【byb.cn 管理员】 编者按：磊的洛推求学记，陆陆续续的，转眼写了一年了。从开学第一篇的青涩，到如今慢慢的成熟。我们能看到他一点一滴的变化。29篇文章，既是一种总结，也是一个展望。

　　这暑假，他将去花溪那学习和实践。再有一年，或者说半年，他就将步入社会，在学校学的这点东西，能用的上吗？......这是他最担心的。下面这篇，是他对一年来的学习和生活的总结。

磊：洛推求学记29－大一学习生活总结篇

　　大一就这样结束了，回望这一年，感慨良多。想到不愉快的事，虽然多少对自己有些影响，但这一切都过去了！在窃喜新学期到来的同时，来跟网友闲谈一下大一的学习与生活，随便给大一划上一个完整的“句号”！

　　2011年9月7号，我来到洛推，开始为期两年的求学生涯。如今一年过去了，也慢慢适应了学校的学习生活。说洛推是一所大专院校，更不如说是一所“加强版的高四”！经常看我文章的网友，估计早已经熟悉了洛推的作息安排了。

　　加强版的高四：在洛推的学习方法和模式，跟在高中如出一辙。每天得早起，夜里有自习，这在一般的大学是无法享受的“待遇”。我对学校的作息时间安排无异议，这一年来，我早练功从未偷过懒，俯卧撑没少做一个。早练功虽未偷过懒，但却没少逃课，遇到喜欢的老师节节不落，遇到不喜欢的老师几乎不怎么去听（比如：苦逼的“马列主义”课）。任由自己性子上课的后果，是临近考试不得不加班加点，用几天的时间去恶补一整学期的课程。高中和大学在学业上最大的区别是，高中考试不及格不用担心，但，大学不及格则还需要补考，重点是补考要是还不过的话，就可能拿不到毕业证了......

　　大一我最喜欢的几门课是：中医诊断、中医基础理论、按摩推拿，噢，还有体育。这几门课是所有课程中，我自认为学的最满意的，我满意的标准不是以考试分数的高低来衡量的，是以学习时的心态来衡量的。每次上这两门课，我都很积极，在不缺课的同时，还能保证每节课都能认认真真的听完！我从小就不是一个爱学习的孩子，所以，在学习上我几乎没有获得过任何的“快感”，但在洛推，这两门课里，终于让找寻到属于自己的学习感觉，真的很难得！

　　推拿课程回顾：洛推的主打专业，换言之，也就是学生将来吃饭的活计－“推拿”专业，我自认为学的不怎么好，上课没认真听是一回事，重点是;没能有个好搭档！这点还是快到期末考试时我才意识到的。班里一同学小Y，相比其他同学手法做的还算不错，每次跟她一起练手法，她都会给我提意见，短短一周时间，我就感觉手法比以前进步多了！而跟自己的搭档按摩，整天都处于混日子的状态中，每天都在瞎按，这一年就这样晕晕乎乎的过来了，好在自己发现问题，大二定下决心要找一个能相互促进的搭档！

　　大一，我们主要学习的是推拿基本手法，大二才会慢慢开始学习一些技术类型的手法。虽说大一是为手法打基础的，但，就我观察来看，有95%的人都不知道学了什么？老师每教授一套手法后，就会让学生背下来，只要把这套手法完完整整的做下来，就算“合格”了，这也是判定考试成绩重点参考之一。

　　但，老师从未跟学生说过，怎么判断手法的优与劣、怎么去提高手法这些问题？以至于同学们压根就不知道什么样的手法算是好手法！？在同学看来，只要应付过考试就万事大吉，这种完全拘泥于课本而不面对市场的教学方法能持续多久呢？

　　职业前景探究：记得大一上半学年，去做按摩市场调查时，见到我们按摩老师一次只收15块的情景时，我顿时对这个专业信心瞬间跌到了极点，老师才收15块一次，我们学生毕业收多少合理呢？！5块？8块？想到这，顿时觉得自己的前途是黯淡无光的。通过徐叔的讲解之后我开始慢慢明白，按摩这行的个体差异化很大，一个按摩师发展的兴与衰，不仅跟其自身技术有关，还跟当地的行业环境、竞争平台、人品....都有莫大的关联。

　　学院化的教学模式，相比传统的师徒制，其品质要低的多。同学们在同一平台上，共享着相同的资源，从学院出去的学生在水平上差异一般都不是很大，但，到社会摸爬滚打几年后，差距也就会逐渐显现出来了，家里没门路的，只得在养生保健会所“卖苦力”，用自己的身体和青春来换取微薄的报酬。家里有门路的，毕业后通过自联，被安排到医院或者其他地方进修学习，发展前景相比“没门路”的同学稍微宽了那么一点。

　　说到这，不得不说职业规划问题。来洛推的学生，几乎每个人都想开一家属于自己的店面，没有谁愿意打一辈子工的。只是，干什么都不容易，个体差异化致使按摩这行悬殊更大，同一行业，有人收入不菲，而有些人却只能勉强糊口。

　　在中国这个“拼爹”的社会，家里条件好的创业开个店，即使失败了也能学到不少经验。但，家里条件一般的人，如果为了创业，把父母养老的钱都垫了进去，这就有点说不过去了，没这个必要，有些家庭经不起这样折腾。但，无论怎样，这都是每个推拿学生的最初“梦想”，尚若能实现当然好，假若实现不了，那就放在心里吧！